润物细无声——岳阳市岳州中学开设德育课的几点思考润物细无声
——岳阳市岳州中学开设德育课的几点思考
孙昌祥
2015年3月11日，岳阳市岳州中学德育教育教研组正式成立，并召开了第一次教研组会议，并决定在每周开设一节德育课，这标志着岳州中学德育教育正式列编“正规军”序列。
岳州中学的德育课其实在6年前便已经开设，是岳阳市一所将德育课单列为像正常文化课一样上的学校。2009年，学校将德育课列入正式课表，每半个月开设一节课，与其他文化课一样同等对待。没有现成的教材，学校明确办公室主任的孙昌祥同志为主编写德育校本教材，在高一和高二年级中进行专门的德育教育。德育课开设6年来，深受广大学生的喜爱，并且使学校的校风、学风有了较大的转变，学校6年来也实现了安全事故为零的目标，岳州中学也于2014年获得“岳阳市德育工作先进单位”光荣称号。
一、德育课的开设，需要有相应的教学设备作坚实的后盾。
岳州中学在开展德育教育之初，完全沿用的是老一套的教学方法，就是老师在讲台前讲，学生在讲台下听，效果不太好。后来，尽管不断地调整教学方法，如小组合作讨论，学生自己上台表演等，也没用起到应有的作用，学生也普遍感到乏味，厌倦，表现方式就是在课堂上睡觉。造成这种现状的原因，就是学校在拥有1600人规模后，多媒体教学设备还只有两套，而且还是学校2004年添置的。因此，在多媒体教室使用上，文化课上课的比重很大，而且很多公开课要使用，德育课要用的话，机会就很少了。在这种情况下，董事长周建下定决心，在2011年投入30余万元，将学校所有教室全部安装上了液晶显示屏的多媒体教学设备。这样一来，德育课不要排队等候多媒体教室了，节节课实现了多媒体教学。
二、德育课的开设，需要有符合学生情感诉求的内容和体系。
岳州中学德育课的开设宗旨，用校长周明球的话说，就是要让学生学会如何做人，如何立世，如何陶冶情操，锤炼品质，为学生的终身发展奠定道德基础。这也是学校董事长周建坚持开设德育课的初衷，那就是——让学生先成人，后成才。
像上面的例子还有很多，比如，有学生问我，人活着是为了什么，我就给学生上了一堂《活着就是王道》；还有学生问我，高中学生能谈恋爱吗，我就给学生上了一堂《早开的花儿不结果》；还有学生对于两性关系比较难于启齿，我就上了一堂关于性教育的专题《关爱生活，关爱健康》等等。
在上好德育课的同时，我们也意识到，德育课的开设，需要根据不同年龄层、不同的年级进行合理的规划与安排，也就是要形成真正的校本课程体系。岳州中学校长周明球在学校德育教研室成立大会上就给学校的德育教学提出了明确的要求：学校成立德育教研室，由政教处主管，教研室进行业务考评；德育教研组要制定工作计划，对每期的课程设计作出合理安排；要在本年度内争取将学校的德育校本教材编撰印刷出来；要积极向上申报德育课专项课题，促进德育教育的完善。他希望全校各部门要通力合作，多开展与德育有关的社会实践活动，让学生的思想品质真正得到升华并付诸行动中去。
三、德育课的开设，需要有调动学生积极性的教学方法。
鲁迅曾说：“用活动、电影来教学生，一定比教员的讲义好。”
随着“课改”教育理念的更新，学校教育条件的改善，德育课教育传统方法正面临新的挑战，遭遇发展的瓶颈，而优秀的影视作品在德育课中提高中小学生的思想素质方面却具有独特的优势。影视是一门综合艺术，声画结合，亦静亦动，思想性、艺术性俱佳的影视作品，往往比一般的文字作品更形象，比一般的表演更生动。空洞的说教和大话套话，学生不仅不愿听，而且很反感，而生动形象、类型多样的影视素材把抽象、枯燥及不易被人接受的德育教学内容融合其中，形象地诠释人生与做人的道理，惩恶扬善，寓教于乐，易于引起学生强烈的共鸣，在潜移默化中达成教学目标，引起心灵的震撼，起到了事半功倍的教育作用。
基于上述理念，在岳州中学的德育课教学中，我们也积极地利用了许多优秀的影视作品进行教学。例如，中央电视台每年都要播放《开学第一课》及举行感动中国十大人物颁奖晚会。2014年，就评选了10个感动中国人物，由于课堂时间有限，我就从中精选了5个人物进行展播，并且精心设计了串插语言，简要举例如下：
同学们，今天，我们要观看的视频是2014年感动中国人物故事。先请大家看视频——《于敏：中国氢弹之父》。
看完视频后请学生谈感想。
教师总结：这个视频讲述的是一位科学家的国家情怀，作为一名有骨气的中国人，理当有国家利益至上的观念（延引最近发生的“辽宁舰”间谍事件进行阐述）。
成龙唱过一首歌《国家》，有国才有家，只有国家强盛富强了，老百姓的日子才会蒸蒸日上（举例如伊拉克、科索沃和缅甸，国家战乱，民不聊生）。那么，有家之后，又是谁在为我们撑起这个温馨的“大篷车”呢？
学生回答：是父母。
教师引导：非常正确。父母是我们成长的坚强后盾。下面，我们看故事《陶艳波：同桌妈妈》。
……
事实证明，恰当合理地使用影视素材，有利于提高德育课课堂教学的有效性，真正实现学生乐学、好学。
四、德育课的开设，需要培养一批专职敬业的德育教师。
在开设德育课程的过程中，岳州中学也出现过许多种不同的声音。有老师认为，这个课没有多大用处，学校、家长最终还是要看学生成绩，看高考升学率；还有的老师认为，上德育课最轻松，最好玩，教师又没有作业批改，只是放几个视频就完事……
其实，真正要上好德育课，不是一件简单的事。为了寻找合适的话题，有时候要提前准备两周以上。单是寻找切合话题的视频，就是一件非常头疼的事。有时候，搜素一整天，都没有一个头绪。即使视频找到了，又不能自己剪辑，还要从头至尾看完，然后设定播放时间，才能在45分钟有效的时间内播放尽量多的信息。例如，在今年3月20日上午，在学校100班上课时，一位身材魁梧的男生特地走到我面前，给我提了这样一个问题：老师，你认为人活在世上是为了什么？当时，我也没有明确的回答他，要他下节课等我的答案。为了了解学生心理状况，我还特地找班主任老师了解该名学生的情况，没有发现什么异常的情况。恰逢周末，本来我约好了家人到外面去游玩的，由于周一有德育课，我只好放弃了。周末两天，我将自己关在书房里，不停地思考，收集文字和视频。经过两天的不懈努力，我终于将《活着就是王道》这节课顺利整理出来，并在3月23日第一节德育课准时呈现给各位学生。下面是简单的实录：
其实，早在一百多年前，德国著名的哲学家尼采就曾写过一本书，该书名字就叫《人活着究竟为什么》。那么，人活着究竟为什么呢？今天，我给大家讲课的主题就是《活着就是王道》。
美国苹果公司前总裁乔布斯在美国斯坦福大学毕业典礼上曾发表过演讲，他说了一句很经典的话——死亡是生命最好的发明。作为一个只活了56岁的科技巨人，他活着是为了什么呢？
看视频：《乔布斯：活着为了改变世界》
如果说乔布斯做到了许多人无法做到的事情，那么，下面这位老人的故事，让我们看看他活着是为了什么——
看视频：《活着》
看完视频，请学生谈感受——
总结：世上只有瓜连子，从未见过子连瓜。为人父母者，哪一个不是为了自己的子女而活着呢？因此，要常回家看看，要为自己的父母做力所能及的事情。
同学们，这个世界上，有没有后悔药可以吃啊？
当然没有。当于娟懂得这个道理时，已经迟了。作为年仅33岁的复旦大学博士生讲师，为何这么早就离开了人世？
看视频：《活着就是王道》
看完视频，请学生谈感受——
总结：于娟在生命最后的日子，写下6万多字的博客，为的是告诉还有希望的来者——买房买车买不来健康！希望大家不要步其后尘，要珍惜生命。
说实在的，乡里俗话说“好死不如赖活”。确实，世界是如此的美丽，我们为什么要让灿烂的生命就此烟消云散呢？
看视频：微电影《one night》片段及郝云的歌曲《活着》
看完视频，请学生谈感受——
总结：这个世界上，人之所以会痛苦，就是追求的太多；人之所以不快乐，就是计较的太多；人之所以不知足，就是有着太多的虚荣心；人之所以不幸福，就是没有知足心；人之所以活的累，就是想的太多。
同学们，没有过不去的坎，时间会治愈一切。好好活着，只有自己先健健康康地活着，才有机会实现自己的梦想，才有机会感恩父母与回报社会。
……
第二周，在对德育课进行的一项民意调查中，《活着就是王道》受到学生们的普遍“点赞”。
有的老师常常问我：“孙老师，人家一般都是不太愿意进课堂上课，你为什么还提前来，抢着上呢？”
我当时没有回答，只是笑了笑。其实，给学生上德育课，是要有强烈地敬业精神的，需要我们的教师将这门课当作一件神圣的事情去做，不能敷衍了事。这就需要教师在学生身上付出更多的时间。我之所以每节课提前去教室，一是给学生们播放一点轻松的歌曲，缓解他们紧张的学习氛围；二来我可以与学生交谈，随时了解他们的思想状态，以便在今后的教学中进行调整。其实，很多鲜活的德育题材，都是在我与学生的不断交流中得到启发而形成的。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。德育教育与教学永远是一个任重道远的工作，惟愿我们作出的微薄努力，能塑造出学生健全的人格，给学生一个美好的未来。
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