从站上讲台起那一刻起,她时刻谨记“传道、授业、解惑”的天职,以细心、耐心和爱心影响着身边的每一个人,一直照着“让每个学生都喜欢你,让每个学生都喜欢你的课,让每个同行都认同你,让每个同行都期待与你合作”这样的目标认真奋斗着。她就是学生喜欢的物理教师鲁洋,一个党员教师。
她喜欢向日葵,因为向日葵一生追寻着太阳,她一直想做这样的人,带着学生们像向日葵一样,朝着阳光生长。向日葵之所以每天对着太阳微笑,是因为有肥沃的大地滋养着它,她也像大地一样关爱、关心着每一个学生,用行动诠释着认真、奉献、踏实,一步一个脚印的奋斗着。
优秀的教师首先要是一个好人,是一本活生生的、蓄满生命智慧的好教科书,要有让三尺讲台展现生命世界无穷魅力的能力;是真真实实地以孩子的成长为出发点和目标的,会自觉地把每一个学生的成长和未来扛在肩上,并当作自己的最高荣誉。物理学科在高中所学科目里面算是较难学的一门,对于本来基础差的学生更是很不容易理解,为了让物理走进学生心里,她努力专研每个知识点,新授课尽量多把生活中的现象、物品带入课堂,用海绵和装满沙子的铁盒来讲受力分析,用孩子玩的悠悠球来讲圆周运动,用装满气的气球来讲反冲运动等等。这样可以让知识变的更加容易理解,激发学生想学习物理的兴趣,并让学生用学习的理论知识解释生活中的现象。她更喜欢引导孩子把所学用到生活中去,记得讲牛顿第二定律实验的设计思想“控制变量法”,当变量多的时候,就选择一个变量,控制其他变量不变,然后一一研究,从而得出相关的物理关系;而未来你们在生活中也会碰到很多选择,每个选择的背后也会有很多变量,这时候你可以用“控制变量法”去认真思考,最后做出你的选择。她很享受课堂上学生可以围着物理转,下课了可以围着她转,她愿意当让他们转动的“向心力”,带着他们做学习的发现者、探究者和实践者。
课堂是为未知而教,为未来而学的,它因求知而生,因质疑而生,因思维而生,因体验而生,因成长而生。好的课堂要有思想的火花,情感的流淌,思维的碰撞;它是知识的超市,思维的磁场,成长的历练。课堂是老师带兵,学生演习的最重要场所,物理里面确实有些非常难学的知识,她会仔细研究,尽力化繁为简,得出一些容易记忆或者好理解的结论,便于孩子们解题。当然她并不会直接告诉他们,她会通过不断引导,鼓励他们不怕犯错,允许他们犯错,新学知识犯错只是暂时的,大家努力的到的结论,才会更加记忆深刻,这样更会让孩子们创意无限、热情无限、激情无限。她喜欢鼓励学生当小老师,她常说:“你会千万道,不如讲一道”、“把别人讲明白了,你也会得到进步”,她同样鼓励后进生在班里拜“小老师”,“你把他问倒了,你也就进步了”。有时候即便上台的“小老师”讲错了,她仍然很欣喜,她会积极反思,并不是只有他会有这样的思路,并改进教学思路和方法,她要让她做的“功”必须都是有效,都能转化成他们的能量,让他们现在学得更好,未来飞得更高。
好的教育不是迎合当下社会,而是开启未来人生的教育;好的教育是有底线、接地气的,是把人的成长和未来真正装在心里的教育,它的一切都是为了转变人、发展人、成就人服务的。
岳州中学的老师不光是蜡烛,燃烧自己,照亮别人,而党员老师更是太阳,既能照亮别人又能让自己和学校光 芒 四 射。
近几年鲁洋老师个人获得的荣誉:2019年获市“金鹗奖”高中教师教学竞赛市直复赛一等奖;2019年获市“一师一优课,一课一名师”市级优课一等奖;2019年获湖南省教育教学科学研究论文二等奖;2019年获得优秀备课组长;2018年获“魅力岳州”教学比武一等奖2018年获湖南省“创新杯”优秀教学论文二等奖;2017年获获湖南省教育教学科学研究论文二等奖;2016-2019年每学期均获得“教学日常工作奖”;2016年获岳阳市首届微课大赛三等奖;2016年获“魅力岳州”教学比武二等奖。
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