从教20年来,常年担任班主任工作,为所带的班级沤心沥血,付出了巨大的努力和辛勤的汗水,所带班级也多次被评为“优秀班集体”,个人多次被评为“优秀班主任”,赢得了学校的一致好评。她就是杨惠,岳州中学的优秀班主任,
善于组织和管理学生
班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难开展下去,所以每一个学期的开始,杨老师都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己,这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。日常工作由班长全面负责,学习由学习委员和科代表负责,纪律由纪律委员负责,卫生由劳动委员负责,班干部是分工合作,杨老师会随时随地作检查指导,这样一来,班里的工作形成了程序化和制度化,各项工作就能得到顺利的开展。
善于做学生的思想工作
杨老师一直把思想工作至于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。利用课余时间和学生谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内开展“理想教育”“感恩教育”“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志。她所带的班级班风正学风浓,从未出现过一起严重的违纪事件,这都是思想工作做得好的结果。
用爱心感染学生
作为班主任,关心学生就要胜过关心自己的儿女。既要关心他们的学习,也要关心他们的生活和健康,还要关心他们的为人处世。杨老师每天早上巡视教室,先看看学生是否到齐,遇到天冷或天热的时候,观察同学们衣服是否穿得合适,班上有些学生经常患胃病,每到吃饭时她都要去教室看看学生是否按时去吃饭了。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒衷乐事事关心,这些看起来很平常,但这是一个班主任最基本的工作,也是一个班主任爱心的具体体现。
善于做后进生的转化工作
每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。杨老师首先深入了解成为后进生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,最可依赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,她还创造条件和机会让后进生表现优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,换来的是他们的自信和学习成绩的提高。
优秀来自平凡,也来自不懈的努力。杨惠老师,用她的爱心与恒心,给孩子们创造了一个温馨的成长空间,也让孩子们健康快乐的成人成才。
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